Leseverstehen
Leseverstehen Winter: 3 Texte für Klasse 3–4
Drei Wintertexte mit Fragen, Lückentexten, Zuordnungen und kreativen Schreibaufgaben. Enthalten sind Lösungen und Arbeitsblätter in Lineatur 3 und 4.
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Deutsch · Klasse 3–4 · Für deine Unterrichtsplanung
Kreatives Schreiben im Winter: 4 Schreibanlässe
Vom ersten Einfall zur eigenen Geschichte: Vier winterliche Schreibanlässe geben Kindern einen Einstieg und lassen Raum für eigene Figuren, Gespräche und Erzählungen.
- Klassenstufe
- Klasse 3–4
- Umfang
- 23 Seiten
- Materialart
- Schreibmaterial
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- Reizwortgeschichte und Schreiben zu einem Bild
- Ein Gespräch oder eine Geschichte zu Ende schreiben
- W-Fragen, Satzanfänge und Lineatur 3 und 4
Das steckt im Material
Was die Kinder bearbeiten
Die Aufgaben bieten verschiedene Zugänge zum Erzählen. Beim Fortsetzen eines Gesprächs kommt die wörtliche Rede hinzu. Hinweise zur Zeitform und strukturierende Fragen unterstützen die Kinder dabei, ihre Ideen in eine verständliche Reihenfolge zu bringen.
Eine Idee für deinen Unterricht
So könntest du starten.
- Wähle einen Schreibanlass aus und sammelt zunächst Ideen mündlich.
- Die Kinder planen Figuren, Ort und Ereignisse mithilfe der angebotenen Hilfen.
- Lass kurze Textstellen vorlesen und eine konkrete Überarbeitungsidee sammeln.
Unterrichtsanregung von Krea_Toni – passe Ablauf und Umfang an deine Lerngruppe an.
Vor der Materialauswahl
Gut zu wissen.
Welche vier Schreibformate stehen für Wintergeschichten zur Auswahl?
Das Material enthält eine Reizwortgeschichte, das Schreiben zu einem Bild sowie Aufgaben zum Fortsetzen eines Gesprächs und einer Geschichte. Die Kinder erhalten damit unterschiedliche Ausgangspunkte, statt stets ohne Vorgabe beginnen zu müssen.
Welche Hilfen unterstützen die Planung eines Wintertextes?
W-Fragen, Satzanfänge und Hinweise zur Zeitform helfen beim Entwickeln und Ordnen von Ideen. Schreibblätter in Lineatur 3 und 4 sind enthalten. Du kannst den Schreibanlass und die benötigten Hilfen passend auswählen.
Bei welcher Aufgabe lässt sich die wörtliche Rede aufgreifen?
Das Fortsetzen eines Gesprächs bietet einen konkreten Anlass für wörtliche Rede. Als Unterrichtsanregung kannst du den begonnenen Austausch zunächst mündlich fortführen lassen und anschließend ausgewählte Beiträge verschriftlichen. Die Gesprächsvorgabe liefert dabei den Ausgangspunkt.
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